为了强化教师队伍建设，提高专业素养，增进专业茁壮，展出专业风采，2018年10月9日-31日，天府新区第五小学举办了2018年10月语文骨干教师示范课活动。GXt这次献课活动共计8位骨干教师参与，她们都十分爱护这次自学、展出和提升的机会。

虽然都是成熟期型的骨干教师，但是每一位老师在献上课前都展开了重复的试讲和多次的抛光。GXt夏端老师任教二年级口语交际课《商量》，和同桌商量换值日，和老师商量晚一点儿还书，和妈妈商量看一会儿动画片，和小伙伴商量一起出去玩在一次次现实的情境中，孩子们掌控了商量的三个秘诀：商量语气、说道清扫由、认同解读。

GXtGXt夏端GXt学生自评，同学互评，同桌合作，让学生车站在课堂于是以中央。GXt侯韵竹老师任教一年级科普儿歌课《比尾巴》，创设情景将学生带回了森林王国，参访了一场比尾巴大赛。

课堂上非常丰富的朗诵再加肢体的动作，让学生感觉了儿歌的韵律之美;以解说，合作、演出的形式让学生感受到了各有所长的道理;同时，以当小评委的方式跨越课堂，减少参与性，让孩子们懂了爱护动物的重要性。GXtGXt侯韵竹GXt曾馨颖任教一年级拼音《ie、e、er》，创设情境喜羊羊过关救回懒羊羊，课堂上用了送来字母宝宝回家的游戏、用i、e、的字卡构成复韵母ie、e、er后用故事情境对ye、yue这两个整体何谓读音节展开自学，组词、同桌拼写字母卡、读书儿歌，让孩子们在合作中锻炼拼写，在儿歌中稳固已习科学知识。整堂处以游戏跨越一直，孩子们在轻松愉快的游戏中学到了新知。

GXtGXt曾馨颖GXt汤言青老师在严肃理解教材的基础上使用随文识字的方式任教散文《秋天》，让孩子们通过多种形式的朗诵感觉秋之静美，并建构机会展开语境识字、整体识字、规律性识字，将识字教学跨越一直，识字方法多样;联系生活进行想象，仿效课文语言展开说出锻炼，有效地磨练了孩子们的语言表达能力。GXtGXt汤言清GXt郭霜老师任教三年级群文读者《排比句的秘密》，通过扰课让学生直观地理解排比句的特点，三篇文章层层了解，让学生灵活性地掌控排比句的读音，课堂以战队模式呈现出，大胆回头，把课堂送给学生，减少自学的主动性和效益性!GXtGXt郭霜GXt刘容老师任教的古诗《敕勒歌》，老师精妙的利用图片，让学生想象画面，拓宽了孩子们的想象力。曲中诗，以简笔画的方式图文融合，让学生再行一次的感觉内蒙古大草原的广阔与壮美。演唱诗歌，在感觉诗歌的音韵美的同时，老师还引领孩子活学活用，引领学生说道诗歌，整个课堂行云流水，跌宕起伏。

GXtGXt刘容GXt常玉娇任教的语文园地二识字加油站+字词句运用板块，用森林学校情境统率整节课，引领孩子们了解森林学校课程表，走出森林学校的语文课、数学课、音乐课。课堂设计识字方法灵活多样，使用读一读、分一分、张贴一张贴、去找一去找、说一说等，让学生在玩中学，在习中玩游戏，充份训练孩子们的读书、聪明、仔细观察、思维、传达的能力。

GXtGXt常玉娇GXt何莎老师任教的《江南》，利用多媒体让学生可行性感官江南的幸福，可行性理解江南水乡景物的特点。利用拼音协助识字，做读诗字正腔圆。引领学生在读者中领悟，充分发挥想象，了解古诗情境对古诗展开解读，而后希望学生与他人共享所学科学知识，学以致用，唤起学生的热情。

GXtGXt何莎GXt任教老师们精心制作的教学课件，层次明晰的教学设计，明确具体的教学目标以及适时地引领和评价，都让孩子们学有所获得，让青年教师们听得有所感。此次活动呈现出出来的精彩课堂，不但突显了骨干教师坚实的教学基本功，而且还反映了语文组团结一致协作的优良作风。

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