2019年4月14日，2015级3班家委会特邀长年专门从事正面管教理论推展的李凌宏讲师为家长解密与青春期孩子共处的一道道难题。AwhAwh李凌宏老师从孩子大脑发育特征抵达，分析了孩子异常不道德的客观原因：在这个年龄阶段，大脑边缘系统感觉性刺激脆弱的部分尤其活跃，但负责管理展开自我掌控的前额叶皮层却要等到16-18岁才能发育完备，所以孩子的一些情绪、不道德是无法控制的。并且孩子们生活在网络信息时代，拒绝接受的各种信息很多，所以青春期问题引人注目是长时间的。

Awh西方学家指出，女孩8岁、男孩10岁就渐渐转入青春期，而不是家长们指出的初高中阶段。家长的唠叨、强制、严肃、情绪只不会让孩子愈发反向。

李凌宏老师建议家长要解读孩子、认同孩子，在和孩子的交流中不严肃、不唠叨、不毒打。李凌宏老师明确从付出代价挑战、修复相连、解读冲突、有效地交流、夺得合作、放心回头六个方面，向家长们共享了与青春期孩子的共处之道，期望家长可以通过秘诀，协助孩子成功童年类似阶段。Awh付出代价挑战Awh孩子经常出现反向不道德，作为家长要学会采纳，去喜爱孩子好的一面。

喜爱源自父母对孩子的爱，只有采纳，才能面临，才能调整自我。Awh修复相连Awh转入小学后，家长不受考试升学的影响，开始以成绩来较为、评判孩子，一旦没超过预期就不会向孩子宣泄情绪，从而造成与孩子的相连增加。

这也是很多高年级学生患抑郁症的主要原因。所以，家长不应回避成绩考量因素，希望修复与孩子的联系，让孩子感觉父母的爱。

Awh解读冲突Awh在孩子不耐烦、闹情绪的时候，家长要坚决再行处置情绪后处理事情的原则，不要严肃，而不应采纳孩子的情绪，让孩子平静下来，再行辩论怎样解决问题。Awh有效地交流Awh家长应用于希望的方式与孩子交流，切忌以自己的观点表彰孩子。

孩子必须父母推崇其不存在感觉。因此，父母只需讲出看到的事实,不必须评价。Awh夺得合作Awh家长要与家庭成员、老师达成协议相似意见，对待孩子的问题，家庭成员之间尽可能做完全相同的态度。

Awh放心回头Awh每个人每天的能量(爱人)是受限的，不会随着每天经历的事情沉醉于只剩。所以，家长必须寻找自己的加油站，获释自己的情绪，从而更佳地与孩子共处。Awh李凌宏老师最后建议家长们，通过让孩子多运动、多为社会做到贡献、多与大大自然认识等方式，来分流类似年龄阶段的心理压力。AwhAwh梓乐妈妈与苑汐妈妈仿真体验与孩子交流AwhAwh子熙爸爸共享体会Awh活动中，家长们踊跃发言，和李凌宏老师大力对话。

AwhAwh家长们严肃听得李老师的共享AwhAwh李老师与家长们现场对话Awh通过此次课程共享，家长们对自己与孩子的共处方式有了新的体会。课后，家长们向李凌宏老师展开对系统。

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